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LE TOUT NUMERIQUE

ToutNumLe lycée Louis Geisler choisi par la région Grand-Est pour l'expérimentation du lycée 4.0
Le mercredi 22 mars 2017, Philippe Richert, Président de la Région Grand Est, Marie Reynier, Rectrice de la région académique Grand Est, Rectrice de l'Académie de Nancy-Metz, Chancelière des universités, ont présenté les 50 lycées choisis, parmi les 101 volontaires, pour expérimenter dès la rentrée 2017 le lycée connecté.
Le lycée Louis Geisler fait partie des 6 lycées vosgiens retenus pour cette expérimentation.
Dès la rentrée 2017, le lycée pourra expérimenter l'offre numérique globale qui remplacera les manuels scolaires. Bien plus qu'un livre numérique, il s'agit d'un ensemble d'outils et de ressources mis à disposition des élèves et professeurs dans les établissements, à domicile ou accessible sur un portable, répondant ainsi aux enjeux pédagogiques de notre époque.
Il s'agit de développer les usages du numérique afin de proposer aux élèves des conditions de travail modernes et contribuant à faciliter leur insertion professionnelle.
Dès les semaines prochaines, d'importants travaux de modernisation des réseaux, par le déploiement du Wifi notamment, et des équipements informatiques, seront mis en oeuvre dans les 50 lycées pilotes.
La Région continue d'étudier, en lien avec les établissements et en concertation avec les associations de parents d'élèves, les moyens de doter chaque élève des équipements informatiques nécessaires, y compris par le biais d'aides financières à l'acquisition pour certaines familles.
La mise en place de ce projet bénéficie d'un cofinancement du programme "ressources/manuels numériques" du Fonds Européen de Développement Régional (FEDER).
http://www.grandest.fr/experimentation-du-lycee-4-0-50-etablissements-choisis/

Aiguillage

Une nouvelle démarche pour l'orientation

Le Lycée Louis Geisler de RAON L’ETAPE vous propose des immersion d’une demi-journée à une journée du 29 janvier au 27 avril 2018 (accueil de 2 élèves au maximum par séance dans la classe choisie). Les élèves de 3ème peuvent découvrir les Bacs professionnels suivants :
• Technicien du Bâtiment : Organisation et Réalisation du Gros Œuvre
• Aménagement Finition du Bâtiment
• Menuiserie Aluminium Verre
• Commerce
• Logistique

Les élèves de 3ème SEGPA peuvent découvrir les CAP à public prioritaire suivants :

• Peintre Applicateur de Revêtement
• Maçon
• Employé de Commerce Multi-spécialités
• Opérateur (trice) Logistique

PROCEDURE DINSCRIPTION
Du 8 janvier au 20 avril, envoyez votre demande par courriel à l'adresse Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser., en précisant :

ImgProcedure
• le nom de l’établissement demandeur et le nom du Chef d’établissement,
• le nom, le prénom de l'élève, sa date de naissance, son régime, sa classe actuelle, et la formation choisie pour l’immersion,
• le nom, le prénom, l’adresse et le numéro de téléphone du responsable légal 1 de l’élève.
Vous recevrez la convention précisant la date et les modalités d’accueil de l’élève par retour de courriel. Pour information, les demandes seront traitées par ordre d’arrivée.

AUTRES DISPOSITIFS PROPOSES

• Accueil collectif de classes ou de groupes pour la présentation des formations et la visite des plateaux techniques.
• Intervention d’un représentant du lycée dans votre établissement pour une présentation des formations (Forum métiers, réunion parents…).
• Stages d’immersion spécifiques pour les élèves de Lycée (stages passerelles, réorientation…)

Information Eduscol

Les élèves du collège sont amenés à construire progressivement leur premier choix de formation. Il y a donc lieu de les aider à s'y préparer. Cette préparation impose une démarche éducative personnalisée, les choix d'orientation s'inscrivant désormais dans un contexte général évolutif et parfois difficile à appréhender : système de formation aux articulations complexes et variées, monde professionnel en mutation rapide.

Le choix de l'orientation des élèves résulte, pour l'essentiel, du résultat de l'interaction entre deux systèmes de représentation : représentation de soi, représentation de l'environnement socioprofessionnel. Or, dans ces domaines, les élèves sont porteurs de représentations simplifiées et stéréotypées souvent erronées, qu'il convient de rectifier et d'enrichir par des actions appropriées qui ne peuvent se limiter à la simple remise d'une documentation ...

Lire la suite sur Eduscol

Dans le cadre de la journée mondiale contre le SIDA le 1er Décembre 2016, et dans le cadre du programme d’actions du CESC une action de prévention a été menée au Lycée.

Dans la semaine du 28/11/16 au 2/12/16 les élèves de premières et terminales Bac Pro ainsi que les élèves de terminales CAP ont assisté à une séance d’information sur le VIH. Les objectifs étaient les suivants : d’informer les lycéens sur le VIH, les modes de transmissions, les moyens de préventions et le dépistage.

Mme Rémy, professeur de commerce et Mme Divoux ont proposé aux élèves de T COM de réaliser des flots rouges et de les vendre au profit d’une association, une soixantaine a été vendue. Un chèque de 32 euros sera envoyé à l’association SIDACTION.

Mme Claude, professeur documentaliste a exposé à l’entrée du CDI des brochures, des livres et des affiches sur le thème du SIDA pendant le mois de décembre.

Je chante mon Lycée récompensé au festival de la poésie

LP GEISLER, lycée de la dernière chance
Réaction générale manquant cruellement de pertinence
Mais rien à faire de ce que ceux-là en pensent
Ils n’y ont jamais réfléchi par eux-mêmes de toute évidence
Entre nous pas d’incohérence, ni même de problème d’ambiance

Prend donc ce bref moment de réflexion
En évitant d’être de ces moutons
Laisse de côté tes mauvaises présomptions, cette irrévérencieuse réputation
Et permet-nous de te conter nos propres sensations

Ici on cultive la différence, nos disparités d’opinion comme système d’autodéfense
Ecoute ces lyrics fluides en cadence, on te les débite sans arrogance
Et malgré nos séances de cours intenses, on cumule par ici toutes les tendances
Pour obtenir cette toute puissance, la quintessence de nos compétences
Et sache qu’elle soit première ou dernière, on avance
Prêts à relever le défi et saisir cette chance

Le collectif 2 AMO, seconde AFB, MAV et ORGO
Elèves 100 % réglo, en route pour décrocher leur Bac Pro
Te livrent leurs maux qui resurgissent dans ces mots
Finition, Miroiterie et Maçon, c’est bien du bâtiment dont il est question
Par chez nous pas de contrefaçon, ni de malversations

Comme tous, on a connu des échecs, des profs qui nous prenaient la tête
Ces notes et ces contrôles qui nous mettaient carpette
D’ailleurs ici aussi, parfois cette histoire se répète, mais t’inquiète
On a appris également à relever la tête

A GEISLER, il se peut qu’on galère, et par moment ça nous fait monter vé-ner
Mais c’est clair, on a choisi de rester sérieux dans cette affaire
Toujours prêt à acquérir un vrai savoir-faire
Il est maintenant temps de s’occuper de notre orientation et réussir notre insertion
Prend donc en compte nos résolutions

On ne prétend pas connaitre la solution mais voici le fruit de nos réflexions
Il est nécessaire de trouver des gens qui nous procurent de l’inspiration
Des personnes sur qui on peut s’appuyer pour trouver nos propres motivations
Prêt à aider et soutenir sans conditions
Ici cette conviction émane de l’administration jusqu’aux assistants d’éducation

On jouit ici d’une mauvaise réput à GEISLER, mais rien à faire
On avance, on avance sans revenir en arrière, et cette salle réput on va la défaire
Viens faire un tour dans notre terre-terre et garde tous tes sens bien ouverts
Car le missile est lancé, il est dorénavant trop tard pour le désamorcer
Même si notre arrivée n’était pas annoncée
Tiens d’ailleurs, Menuiserie-Alu-Verre
Dis-leur ce qu’on sait y faire
Secteur MAV, rendez-vous dans l’atelier
Vous pouvez toujours tenter de nous braquer, volé
On sera toujours là pour y travailler

On n’est pas seuls en cabine, mais plutôt regrouper autour de machines
Eh ! Oublie pas de régler la rectiligne, avec ton casque en prime
Sort le PVC, il faut le fabriquer ensuite le poser
Et pour le verre trempé,
Il faut le façonner, couper, sabler, coller et dépecer
Voilà les capacités d’un miroitier
Mais attend, on ne fait pas que ça dans l’atelier
..........

Le missile suit à présent sa lancé
Je laisse place aux AFB, écoute un peu ce qu’ils peuvent d’apporter

Pour nous dans le bâtiment il ne faut pas être feignant, il faut être dans les temps
Ne pas se contenter d’être présent
Il faut suer, poncer, stuquer, lisser, tapisser
Tout en sécurité
Je te balance ça à la manière d’une mitraillette
Mais c’est ainsi que notre section est faite

Toi garde ta gouache, nous on garde l’enduit
Fait tes ptites tâches, nous on reste artiste
Viens faire un tour par chez nous et tu comprendras ce que je veux dire
........

Mais toutes nos actions ne pourraient être réalisées sans les maçons
Au cœur des fondations, ils nous permettent l’élévation
Le principe même d’une construction,
Qui nous amène également notre propre ascension
Alors vas-y dis-leur, explique –leur
Toutes les valeurs de cette formation

88 toujours plus haut, les bras plus gros que des linteaux
Mais bon y a pas que la ce-for, il y faut aussi un mental de Thor
Toutes les rumeurs sur GEISLER, nous on s’en fout
On les laisse derrière.
Ici on est tous fiers et on restera solidaires
Car pour bâtir, il faut être attentif
Ne pas s’enfuir, si c’est pas le kiff

Du plomb dans la tête et au bout du fil
Il est vrai que ce n’est pas tous les jours facile
Extérieur ou intérieur, dans le vent ou sous la pluie
On pratique tous les jours et peu importe les intempéries